宾大不仅是一所世界级名校，它更是塑造我学术视野和教育哲学的地方。在学术上，宾大的课程让我对化学的热爱更上一层楼，也帮助我构建了系统严谨的化学知识体系。我现在教授学生的“化学思维法”就源于我在宾大学到的科学训练方法论。
但更深远的影响在于眼界的开拓。在宾大，我曾亲历两位总统和前总统的校园演讲，也有机会在世界级博物馆中近距离接触来自中国的昭陵六骏文物。这种兼容学术与文化的氛围让我深刻认识到：一名教师的责任不仅是传授知识，更是拓展学生的世界。
正因为此，我始终以“学术严谨、视野开阔”的标准要求自己，也希望通过我的课堂，为学生打开通往世界的第一扇门。

化学教学对我而言不仅是一份职业，更是一种学术与热情的统一体。我始终相信，一门学科真正的价值，远不止于应试，而是它能如何塑造学生的思维方式、认知结构乃至科学素养。因此，不论学生是否选择化学作为未来专业，我都希望他们能通过我的课堂，获得对化学本质的深刻理解，并形成严谨、清晰的思维模式。
我为学生设定的目标始终是“高能高分”：既追求成绩，也强调能力。我注重引导学生理解知识背后的逻辑链条，而非机械记忆；我希望他们在掌握考试技巧的同时，也能对化学产生真正的兴趣。这种“向上生长”的学习状态，正是我教学最看重的结果。